工程測(cè)量與測(cè)繪與什么區(qū)別

測(cè)量工程與工程測(cè)量沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，只是叫法不同而已。

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它主要以建筑工程、機(jī)器和設(shè)備為研究服務(wù)對(duì)象。 學(xué)科地位 測(cè)繪 科學(xué)和技術(shù)(或稱(chēng) 測(cè)繪 學(xué))是一門(mén)具有悠久歷史和現(xiàn)代發(fā)展的一級(jí)學(xué)科。

功能不同 測(cè)繪，是指對(duì)自然地理要素或者地表人工設(shè)施的形狀、大小、空間位置及其屬性等進(jìn)行測(cè)定、采集并繪制成圖。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指將被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。

測(cè)量與測(cè)繪的區(qū)別在哪里?

1、測(cè)量：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。在機(jī)械工程里面，測(cè)量指講被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。

2、學(xué)科地位 測(cè)繪 科學(xué)和技術(shù)(或稱(chēng) 測(cè)繪 學(xué))是一門(mén)具有悠久歷史和現(xiàn)代發(fā)展的一級(jí)學(xué)科。

3、如果上升到專(zhuān)業(yè)而言，測(cè)繪一般在設(shè)計(jì)規(guī)劃部門(mén)，測(cè)量就是實(shí)地操作。你當(dāng)然感覺(jué)得到測(cè)繪更好些了，比測(cè)量百利無(wú)一害。但實(shí)際也不盡然，測(cè)繪有可能太誘人了，而人才需求量有少，太高了就有點(diǎn)不可攀啊。

4、測(cè)量是從實(shí)地獲取數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)成圖，此為測(cè)定；根據(jù)圖上已有位置，在實(shí)地進(jìn)行標(biāo)注，此為測(cè)量。測(cè)繪是獲取數(shù)據(jù)并經(jīng)過(guò)處理而描述出來(lái)提供應(yīng)用。

5、對(duì)于很多人的理解來(lái)說(shuō)其實(shí)是一回事，測(cè)繪本身說(shuō)的就是測(cè)量，但是如果從學(xué)科來(lái)說(shuō)的話(huà)，測(cè)繪本身是測(cè)量+繪圖兩塊，除了測(cè)，還要繪圖，這是從字面意義不一樣的地方，但是對(duì)于一般人說(shuō)的想表達(dá)的意思其實(shí)很多時(shí)候說(shuō)的是一回事。

測(cè)量中級(jí)和測(cè)繪中級(jí)有什么區(qū)別呢?

1、測(cè)繪中級(jí)和工程測(cè)量中級(jí)哪個(gè)好？回答如下：測(cè)繪中級(jí)和工程測(cè)量中級(jí)兩個(gè)都好用，各有各的特點(diǎn)。

2、注冊(cè)會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師的考試范圍、考試難度、主考單位不一樣，一般來(lái)說(shuō)，前者的考試含金量高于后者。

3、取證方式不一樣 測(cè)量員證一般是職業(yè)技能證的簡(jiǎn)稱(chēng)，也就是測(cè)量員中級(jí)工，高級(jí)工什么的，專(zhuān)業(yè)有工測(cè)、房產(chǎn)、航測(cè)、地籍等等，多個(gè)。是勞動(dòng)部發(fā)的，要考試。

4、測(cè)(繪)量工程師是測(cè)繪技術(shù)從業(yè)人員的職稱(chēng)，屬中級(jí)。須考一門(mén)外語(yǔ)(一般為英語(yǔ))和兩門(mén)計(jì)算機(jī)，由專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)評(píng)審過(guò)關(guān)后，就具備了測(cè)(繪)量工程師職稱(chēng)資格。

5、嚴(yán)格意義上沒(méi)有測(cè)量工程師這種說(shuō)法，中國(guó)測(cè)繪界稱(chēng)得上“師”的。